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西北民族大学2021年艺术类本科专业招生计划
省市 | 专业 | 科类 | 计划数 |
河北 | 音乐与舞蹈学类 | 艺术(不分科目类) | 8 |
河北 | 音乐与舞蹈学类 | 艺术(不分科目类) | 6 |
河北 | 舞蹈表演 | 艺术(不分科目类) | 3 |
河北 | 舞蹈学 | 艺术(不分科目类) | 3 |
河北 | 舞蹈编导 | 艺术(不分科目类) | 1 |
河北 | 绘画 | 艺术(不分科目类) | 1 |
河北 | 视觉传达设计 | 艺术(不分科目类) | 2 |
河北 | 环境设计 | 艺术(不分科目类) | 2 |
山西 | 航空服务艺术与管理 | 艺术(不分文理) | 20 |
山西 | 绘画 | 艺术(不分文理) | 3 |
山西 | 视觉传达设计 | 艺术(不分文理) | 2 |
山西 | 环境设计 | 艺术(不分文理) | 3 |
内蒙古 | 音乐与舞蹈学类 | 艺术(不分文理) | 13 |
内蒙古 | 音乐与舞蹈学类 | 艺术(不分文理) | 9 |
内蒙古 | 绘画 | 艺术(不分文理) | 3 |
内蒙古 | 视觉传达设计 | 艺术(不分文理) | 3 |
内蒙古 | 环境设计 | 艺术(不分文理) | 3 |
内蒙古 | 数字媒体艺术 | 艺术(不分文理) | 4 |
辽宁 | 广播电视编导 | 艺术(历史类) | 4 |
辽宁 | 绘画 | 艺术(历史类) | 2 |
辽宁 | 视觉传达设计 | 艺术(历史类) | 2 |
辽宁 | 环境设计 | 艺术(历史类) | 2 |
黑龙江 | 音乐与舞蹈学类 | 艺术(文) | 4 |
黑龙江 | 音乐与舞蹈学类 | 艺术(文) | 4 |
黑龙江 | 舞蹈表演 | 艺术(文) | 3 |
黑龙江 | 舞蹈学 | 艺术(文) | 3 |
黑龙江 | 舞蹈编导 | 艺术(文) | 1 |
黑龙江 | 广播电视编导 | 艺术(文) | 4 |
黑龙江 | 绘画 | 艺术(文) | 2 |
黑龙江 | 视觉传达设计 | 艺术(文) | 2 |
黑龙江 | 环境设计 | 艺术(文) | 2 |
江苏 | 广播电视编导 | 艺术(历史类) | 2 |
安徽 | 航空服务艺术与管理 | 艺术(不分文理) | 6 |
安徽 | 广播电视编导 | 艺术(不分文理) | 2 |
福建 | 广播电视编导 | 艺术(历史类) | 4 |
江西 | 音乐与舞蹈学类 | 艺术(不分文理) | 3 |
江西 | 音乐与舞蹈学类 | 艺术(不分文理) | 3 |
江西 | 舞蹈表演 | 艺术(不分文理) | 2 |
江西 | 舞蹈学 | 艺术(不分文理) | 2 |
江西 | 舞蹈编导 | 艺术(不分文理) | 1 |
江西 | 航空服务艺术与管理 | 艺术(不分文理) | 6 |
江西 | 广播电视编导 | 艺术(不分文理) | 2 |
江西 | 绘画 | 艺术(不分文理) | 1 |
江西 | 视觉传达设计 | 艺术(不分文理) | 2 |
江西 | 环境设计 | 艺术(不分文理) | 2 |
山东 | 音乐与舞蹈学类 | 艺术(不分文理) | 2 |
山东 | 音乐与舞蹈学类 | 艺术(不分文理) | 2 |
山东 | 舞蹈表演 | 艺术(不分文理) | 5 |
山东 | 舞蹈学 | 艺术(不分文理) | 5 |
山东 | 舞蹈编导 | 艺术(不分文理) | 2 |
山东 | 广播电视编导 | 艺术(不分文理) | 4 |
山东 | 绘画 | 艺术(不分文理) | 4 |
山东 | 视觉传达设计 | 艺术(不分文理) | 5 |
山东 | 环境设计 | 艺术(不分文理) | 8 |
山东 | 数字媒体艺术 | 艺术(不分文理) | 2 |
河南 | 音乐与舞蹈学类 | 艺术(文) | 9 |
河南 | 音乐与舞蹈学类 | 艺术(文) | 8 |
河南 | 舞蹈表演 | 艺术(文) | 4 |
河南 | 舞蹈学 | 艺术(文) | 4 |
河南 | 舞蹈编导 | 艺术(文) | 1 |
河南 | 航空服务艺术与管理 | 艺术(文) | 16 |
河南 | 广播电视编导 | 艺术(文) | 4 |
河南 | 绘画 | 艺术(文) | 3 |
河南 | 视觉传达设计 | 艺术(文) | 3 |
河南 | 环境设计 | 艺术(文) | 3 |
湖北 | 广播电视编导 | 艺术(不分文理) | 4 |
湖南 | 音乐与舞蹈学类 | 艺术(历史类) | 6 |
湖南 | 音乐与舞蹈学类 | 艺术(历史类) | 6 |
湖南 | 作曲与作曲技术理论 | 艺术(历史类) | 2 |
湖南 | 舞蹈表演 | 艺术(历史类) | 5 |
湖南 | 舞蹈学 | 艺术(历史类) | 5 |
湖南 | 舞蹈编导 | 艺术(历史类) | 1 |
湖南 | 航空服务艺术与管理 | 艺术(历史类) | 12 |
湖南 | 绘画 | 艺术(历史类) | 2 |
湖南 | 视觉传达设计 | 艺术(历史类) | 1 |
湖南 | 环境设计 | 艺术(历史类) | 1 |
湖南 | 数字媒体艺术 | 艺术(历史类) | 2 |
湖南 | 数字媒体艺术 | 艺术(物理类) | 2 |
广西 | 舞蹈学 | 艺术(文) | 6 |
广西 | 广播电视编导 | 艺术(文) | 8 |
广西 | 绘画 | 艺术(文) | 3 |
广西 | 视觉传达设计 | 艺术(文) | 2 |
广西 | 环境设计 | 艺术(文) | 2 |
广西 | 数字媒体艺术 | 艺术(文) | 4 |
海南 | 舞蹈表演 | 艺术(不分文理) | 2 |
海南 | 舞蹈学 | 艺术(不分文理) | 2 |
海南 | 舞蹈编导 | 艺术(不分文理) | 1 |
重庆 | 广播电视编导 | 艺术(不分科目类) | 5 |
四川 | 舞蹈表演 | 艺术(不分文理) | 3 |
四川 | 舞蹈学 | 艺术(不分文理) | 3 |
四川 | 舞蹈编导 | 艺术(不分文理) | 1 |
四川 | 广播电视编导 | 艺术(不分文理) | 7 |
四川 | 数字媒体艺术 | 艺术(不分文理) | 3 |
贵州 | 航空服务艺术与管理 | 艺术(不分文理) | 24 |
贵州 | 广播电视编导 | 艺术(不分文理) | 9 |
贵州 | 绘画 | 艺术(不分文理) | 4 |
贵州 | 视觉传达设计 | 艺术(不分文理) | 4 |
贵州 | 环境设计 | 艺术(不分文理) | 4 |
云南 | 舞蹈表演 | 艺术(不分文理) | 3 |
云南 | 舞蹈学 | 艺术(不分文理) | 3 |
云南 | 舞蹈编导 | 艺术(不分文理) | 1 |
云南 | 航空服务艺术与管理 | 艺术(不分文理) | 10 |
陕西 | 舞蹈表演 | 艺术(文) | 2 |
陕西 | 舞蹈学 | 艺术(文) | 2 |
陕西 | 舞蹈编导 | 艺术(文) | 1 |
陕西 | 广播电视编导 | 艺术(文) | 6 |
甘肃 | 音乐与舞蹈学类 | 艺术(不分文理) | 8 |
甘肃 | 音乐与舞蹈学类 | 艺术(不分文理) | 15 |
甘肃 | 音乐与舞蹈学类 | 艺术(不分文理) | 17 |
甘肃 | 音乐与舞蹈学类 | 艺术(不分文理) | 10 |
甘肃 | 作曲与作曲技术理论 | 艺术(不分文理) | 4 |
甘肃 | 舞蹈表演 | 艺术(不分文理) | 23 |
甘肃 | 舞蹈学 | 艺术(不分文理) | 16 |
甘肃 | 舞蹈编导 | 艺术(不分文理) | 2 |
甘肃 | 航空服务艺术与管理 | 艺术(不分文理) | 106 |
甘肃 | 广播电视编导 | 艺术(不分文理) | 15 |
甘肃 | 绘画 | 艺术(不分文理) | 5 |
甘肃 | 绘画 | 艺术(不分文理) | 8 |
甘肃 | 视觉传达设计 | 艺术(不分文理) | 6 |
甘肃 | 环境设计 | 艺术(不分文理) | 6 |
甘肃 | 数字媒体艺术 | 艺术(不分文理) | 4 |
青海 | 数字媒体艺术 | 艺术(理) | 2 |
青海 | 音乐与舞蹈学类 | 艺术(文) | 6 |
青海 | 音乐与舞蹈学类 | 艺术(文) | 6 |
青海 | 音乐与舞蹈学类 | 艺术(文) | 4 |
青海 | 音乐与舞蹈学类 | 艺术(文) | 5 |
青海 | 舞蹈表演 | 艺术(文) | 6 |
青海 | 舞蹈学 | 艺术(文) | 7 |
青海 | 舞蹈编导 | 艺术(文) | 2 |
青海 | 绘画 | 艺术(文) | 5 |
青海 | 绘画 | 艺术(文) | 4 |
青海 | 视觉传达设计 | 艺术(文) | 5 |
青海 | 环境设计 | 艺术(文) | 5 |
青海 | 数字媒体艺术 | 艺术(文) | 3 |
宁夏 | 数字媒体艺术 | 艺术(理) | 2 |
宁夏 | 音乐与舞蹈学类 | 艺术(文) | 9 |
宁夏 | 音乐与舞蹈学类 | 艺术(文) | 6 |
宁夏 | 舞蹈表演 | 艺术(文) | 6 |
宁夏 | 舞蹈学 | 艺术(文) | 6 |
宁夏 | 舞蹈编导 | 艺术(文) | 1 |
宁夏 | 绘画 | 艺术(文) | 5 |
宁夏 | 视觉传达设计 | 艺术(文) | 5 |
宁夏 | 环境设计 | 艺术(文) | 5 |
宁夏 | 数字媒体艺术 | 艺术(文) | 3 |
新疆 | 音乐与舞蹈学类 | 艺术(不分文理) | 9 |
新疆 | 音乐与舞蹈学类 | 艺术(不分文理) | 6 |
新疆 | 绘画 | 艺术(不分文理) | 4 |
新疆 | 视觉传达设计 | 艺术(不分文理) | 2 |
新疆 | 环境设计 | 艺术(不分文理) | 2 |
新疆 | 数字媒体艺术 | 艺术(不分文理) | 4 |
录取原则
（一）绘画、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术等专业
1.使用平行志愿投档的省（直辖市、自治区），按所在地招生考试主管部门认定的投档成绩，从高分到低分按照报考志愿录取。
2.使用顺序志愿（非平行志愿）投档的省（直辖市、自治区），在专业统考成绩、文化课成绩达到所在省最低控制线后，依据考生志愿，按专业课成绩占60%、文化课成绩（含政策加分）占40%的折算成绩，从高分到低分录取。对内蒙古自治区进档考生使用“专业志愿清”录取原则，分专业按专业课成绩占60%、文化课成绩（含政策加分）占40%的折算成绩，从高分到低分录取。
3.甘肃使用美术与设计学类（唐卡）统考成绩、西藏使用美术类统考成绩报考绘画专业的考生，按所在地招生考试主管部门认定的投档成绩，从高分到低分录取。青海使用其他类统考民族工艺美术成绩报考绘画专业的考生，在专业统考成绩、文化课成绩达到所在省最低控制线后，按专业统考成绩从高分到低分录取，专业统考成绩相同时，文化课成绩（含政策加分）高者优先录取。
（二）音乐与舞蹈学类专业
1.使用平行志愿投档的省（直辖市、自治区），按所在地招生考试主管部门认定的投档成绩，从高分到低分按照报考志愿录取。
2.使用顺序志愿（非平行志愿）投档的省（直辖市、自治区），在专业统考成绩、文化课成绩达到所在省最低控制线后，依据考生志愿，按专业统考成绩从高分到低分录取，专业统考成绩相同时，文化课成绩（含政策加分）高者优先录取。
3.山东音乐类考生报考时，在文化课成绩达到山东省最低控制线后，专业课成绩以山东师范大学组织的音乐学类联考成绩，从高分到低分按照报考志愿录取，专业课成绩相同时，文化课成绩（含政策加分）高者优先录取。
（三）广播电视编导专业
1.使用平行志愿投档的省（直辖市、自治区），按所在地招生考试主管部门认定的投档成绩，从高分到低分按照报考志愿录取。
2.使用顺序志愿（非平行志愿）投档的省（直辖市、自治区），在专业统考成绩、文化课成绩达到所在省最低控制线后，按考生高考文化课成绩（含政策加分）从高分到低分录取，文化课成绩（含政策加分）相同时，专业统考成绩高者优先录取。
（四）航空服务艺术与管理专业
1.在甘肃、山西、贵州组织航空服务艺术与管理专业统考的省份，使用该专业统考成绩；在江西、湖南、云南，专业课使用舞蹈类专业统考成绩；在河南专业课使用艺术舞蹈统考成绩；在安徽专业课使用模块四（舞蹈表演、舞蹈学等）统考成绩。
2.使用平行志愿投档的省份，符合该专业体检要求的考生，按所在地招生考试主管部门认定的投档成绩，从高分到低分录取。
3.使用顺序志愿（非平行志愿）投档的省份，在专业统考成绩、文化课成绩达到所在省最低控制线并符合该专业体检要求的考生，按专业统考成绩占60%、文化课成绩（含政策加分）占40%的折算成绩，从高分到低分录取。
4.体检要求
（1）五官端正，体形匀称，身体裸露部位无明显疤痕、无纹身，无明显的“O”型或“X”型腿。
（2）男性净身高175cm-185cm，体重(kg)=[身高(cm)-105] ×(1±10%)；女性净身高162cm-175cm，体重(kg)=[身高(cm)-110] ×(1±10%)。（以高考体检表为准）。
（3）无色盲、色弱、斜视，单侧耳语听力不低于5米。
（4）法定年龄不超过二十周岁，即2001年1月1日以后出生。
（五）录取原则补充说明
除上述情况外，艺术类各专业录取时，同等分数下，优先录取少数民族考生；考生同为汉族或少数民族时，按照单科成绩排序录取，其中文史类考生依次比较文综、语文、数学、外语，理工类考生依次比较理综、数学、语文、外语科目成绩排序，不分文理的省（直辖市、自治区）考生依次比较语文数学外语成绩总和、语文数学成绩总和、语文成绩。
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